В Украине собираются учить детей по программе Гитлерюгенда

Всем давно известно, что в Украине фашизма нет, тем не менее, министр образования Квит предлагает воспитывать поколения патриотов на примере гитлерюгенда. Удивляться не стоит: до того, как стать министром, Квит возглавлял Киево-Могилянскую академию - кузницу майданных кадров. В Раду уже подан его проект «Об образовании», который борется с духовными «скрепами» русского мира и перенимает все лучшее у автора «Майн Кампф»

Когда из программы начальной школы целенаправленно изымаются предметы, развивающие в ребенке духовность, это может иметь далеко идущие негативные последствия для всей страны. Такое мнение высказал народный депутат Украины, первый заместитель председателя Комитета ВР по вопросам науки и образования Александр Спиваковский.

Он рассказал, какие изменения в ходе реформирования системы образования МОН Украины намерено внести в структуру средней школы. В частности, говорит нардеп, «начальное образование фактически будет шесть лет, причем, первые два класса - не предметное образование, интегрированные уроки». При этом из программы «изымают изобразительное искусство, музыку — то есть, все то, что дается человеку для развития духовности».

Все это, по мнению А.Спиваковского, вызывает прямые аналогии с «Майн Кампф», вернее - с тем, как была устроена система образования в нацистской Германии.

«Там тоже изъяли те предметы, которые связаны с духовным развитием человека, оставили историю Германии, германистику, физкультуру и спорт. В результате начали формировать школу, которая обеспечивала реализацию нацистских принципов», - считает нардеп.

Он убежден: в случае внедрения подобной программы в обществе формируется духовный вакуум, в результате чего украинцы станут нацией рабов.

Украина, подчеркнул А.Спиваковский, всегда имела «очень мощную начальную школу», которая давала ребенку хорошую базовую подготовку, обучала его и счету, и знаковому письму, и чтению. Поэтому было бы правильным, по его мнению, в ходе реформирования постараться максимально сохранить все лучшее, что всегда отличало украинское образование.

Как отметил Александр Спиваковский, в подготовленном МОН проекте Закона «Об образовании» есть немало подобных непродуманных норм, которые несут разрушительные последствия для системы образования в целом. Именно по этой причине этот законопроект и не воспринимается педагогической общественностью.

«Мы должны не просто что-то делать, а делать так, чтобы люди понимали и одобряли реформы. Если такого понимания нет - будет сопротивление, закон не будет работать», - подчеркнул политик.