Система образования Украины – от развала к евроИГИЛу

Системный кризис, в котором сегодня пребывает Украина, охватил все сферы общественной жизни. Правоохранительная система имени Авакова-Шокина доведена до ручки, грузинский «легионер» Квиташвили добивает здравоохранение, на ладан дышат промышленность, банковская система, энергетика, ЖКХ, социальная сфера и многое другое.

Отдельный вопрос – образование, являющееся базисом долгосрочного социально-экономического развития и расширенного воспроизводства. И что же мы наблюдаем через полтора года после майдана?

Ответ прост – катастрофу в системе образования. Результаты внешнего независимого тестирования, аналога российского ЕГЭ, стали неприятной неожиданностью даже для «гуру экономики» Яценюка.

«Относительно среднего образования – здесь у нас большие проблемы. 10 процентов украинских выпускников не сдали тесты по украинскому языку, 25 процентов детей не сдали тесты по математике, а 70 процентов детей не ответили на вопрос, когда было подписано Соглашение об ассоциации с Евросоюзом», – заявил Яценюк.

70 процентов, Карл! Господа, да ведь это чистейшей воды Зрада! Народ в едином порыве свергал «кровавого тирана» ради пути в Европу, а всего через полтора года 70 процентов выпускников не знают исторической даты, открывшей дорогу к «европейской мечте»!

А теперь серьезно.

- 23 тысячи из 256 тысяч тестируемых не смогли набрать пороговый балл по украинскому языку и литературе, лишившись таким образом права поступать в высшее учебное заведение.

- 25,3 тысячи выпускников не набрали пороговый балл по математике, 10 тысяч – по английскому языку.

- 40% поступающих не знают, о чем говорится в «Слове о полку Игореве».

Понятно, что точкой отсчета развала образовательной системы является распад Советского Союза. Ускорение процесса, фактически «свободное падение», началось уже в эпоху Ющенко, когда профильным министром стал Иван Вакарчук – ректор Львовского университета, русофоб и ультранационалист. Дмитрию Табачнику, возглавлявшему министерство при Януковиче, удалось несколько разгрести вакарчуковские «авгиевы конюшни», приостановив процесс бандеризации среднего и высшего образования. Нынешний министр Сергей Квит, состоявший в свое время вместе с Ярошем в организации «Тризуб им. Степана Бандеры», занял пост в результате майдана (напомним, что в конце февраля 2014-ого киевское здание Министерства было захвачено боевиками из числа «еврориентированных» студентов) и в гиперболизированной форме продолжил курс Вакарчука на нацификацию подрастающего поколения, делая упор в образовательных программах на «российской и советской оккупации», «героях» ОУН-УПА и прочих фантомных болях, составляющих идеологическую конструкцию «украинской Украины».

О каких-либо позитивных изменениях в системе обучения молодежи с подобным министром, проводником политики «гуманитарной бомбардировки» неокрепших умов необандеровщиной, говорить не приходится. Добавим к этому хроническое недофинансирование отрасли и кадровый голод в преподавательской среде.

Впрочем, зачем постмайданной Украине наследие «преступного советского режима» – среднее и высшее образование, если через несколько лет «незалежная» окончательно утратит остатки экономики?! Где будут работать выпускники школ и ВУЗов?! Единственным источником заработка станет участие в так называемой АТО, пламя которой неизбежно будет полыхать по всей стране.

Соответственно, школы будут делать упор на идеологическом воспитании молодежи, принудительно отдавая детей в летние лагеря «Азова» и «Правого сектора». А выпускники школ фактически станут хорошо подготовленными боевиками. Ведет же ливанская «Хезболла», палестинский ХАМАС, а также ИГИЛ подготовку бойцов с младых ногтей – почему же Украине, взявшей на вооружение идеологию агрессивного интегрального национализма (кстати, Квит защищал диссертацию на эту тему), не пойти по аналогичному пути?!