Тернопольский учитель года призвал к сокращению предметов в старшей школе

В день учителя президент Владимир Зеленский не только поздравил педагогов, но и объявил о реформе средней школы, которую стоит ожидать через пять-семь лет. Однако, все преобразования, видимо, сведутся к сокращению части предметов, закрытию школ и массовому увольнению учителей.

Напомним, о том, что «высшее образование не всем нужно», а Украина нуждается в квалифицированных рабочих, заявлял ещё премьер Владимир Гройсман в 2017-м. С тех пор его наработки получили широкое развитие. Уже в 2019 году в школах начался эксперимент по сокращению часов преподавания физики, химии, геометрии. Министерство образования и науки Украины выставило на общественное обсуждение проект типового учебного плана для 10—11 классов, который предполагает практически полное исключение из обязательной программы (инвариантной составляющей) точных и естественных наук.

А команда Зеленского летом нынешнего года объявила о сокращении школ: в следующем учебном году количество школ, в которые будут набирать учеников в 10-й класс, сократится на 30—40%. В рамках реформы образования в 2022—2023-м годах планируется оставить лишь третью часть учебных заведений от нынешнего числа. Оставшиеся переведут на девятилетку.

«Вот вам показательная оптимизация по меморандуму с МВФ. На Украине не нужны умники, способные поступать в вузы. Но с распродажей земли очень понадобятся батраки на плантации аграрных ТНК», — пишут учителя, которым грозит сокращение.

Масла в этот костер подлил педагог из Тернопольской области Василий Дьяков, который накануне дня учителя был выбран лучшим педагогом 2020 года по версии «Global Teacher Prize Ukraine». В Залещицкой государственной гимназии он преподаёт всемирную историю и историю Украины, гражданское образование и основы здоровья. Стаж его педагогической работы — 24 года. Этот историк поведал, каким он видит будущее украинского образования.

«Прежде всего, надо поднимать имидж учителя через высшее образование — студенты педагогических вузов должны быть агентами изменений», — высказался галичанин.

О том, что из студентов хорошие «агенты», Украина знает не понаслышке: именно они были движущей силой майданов и устроителями коридоров позора для учителей, которые говорили по-русски или отказывались поощрять декоммунизацию, люстрацию и прочие установки Запада. А чтобы агенты беспрекословно выполняли команды резидентов, Василий Дьяков предлагает значительно сократить количество предметов для учеников старшей школы.

«Считаю, что 20 предметов в старшей школе — это многовато. Оптимальное количество 6—8 обязательных дисциплин. Это сложный выбор, ведь родители обычно перестраховываются и хотят, чтобы дети учили всё, а те часто не знают, кем вообще хотят быть», — высказался педагог.

Видимо, ограниченное количество знаний поможет учащимся скорей сориентироваться в профессиональном плане: либо сборщик клубники на польских плантациях, либо санитар в немецком хосписе.

Тернопольский историк уверен, что украинская система образования находится в зоне комфорта, и ей необходима приличная встряска — как украинской медицине, которую почти добили американские лоббисты.

«Надо уже запускать процесс и склонять общество к мысли о европейском формате образования, где есть конкуренция и борьба за ученика и студента», — сообщил победитель конкурса «Global Teacher Prize Ukraine».

К слову, в проекте принимало участие более 3000 педагогов, лучшим из которых был признан выходец из Западной Украины, преподающий «новейшую историю».