a
информационное агентство

«Мы что Путина ждем?» Харьковская волонтерка требует от министра образования защитить ее детей от изучения русского языка в школах

20.07.17      Ольга Талова
«Мы что Путина ждем?»  Харьковская волонтерка требует от министра образования защитить ее детей от изучения русского языка в школах

Поскольку с победами в зоне АТО возникла напряженка, то все патриоты, герои и волонтеры двинулись на мовный фронт, под флаги языковых полководцев Ницой и Вятровича.

«Антифашист» уже писал о наметившемся тренде: показательно лепить украиномовных гиднюков, ненавидящих Россию именно в традиционно русскоязычных, ориентированных на РФ регионах – Харькове, Запорожье, Одессе. Тем более, что социологи по прежнему называют юг Украины самым «неблагополучным» в плане поддержки «жизни по новому». А значит, именно там бандерлоги должны проводить садистские эксперименты по «трепанации» исторической памяти и превращению жителей этих областей в манкуртов. Одной только травли российских певцов и артистов в Одессе – явно недостаточно, хотя правосеки и автомайдановцы стараются изо всех сил. Вот и приходится делать из Харькова «мовный заповедник» - чтобы показать, что Львов и Харьков едины, а «Схид и Захид – разом». В итоге, посетители расово свидомых пабликов восторженно оргазмируют на письмо волонтерки Марина Хоперской к министру образования. Онажемать сетует, что ее дите заставляют в школе учить «мову агрессора», которая, между прочим, является языком международного общения.

«Уважаемая госпожа министр, выражаю свое недовольство и решительный протест против того, что моего ребенка заставляют учить в школе русский язык. За несколько дней до последнего звонка заместитель директора собрал родителей на собрание, где предложил выбрать приложения в учебные планы, по которым ученики будут учиться в 5-9-х классах. На рассмотрение родителей было подано два приложения № 1 и №12, то есть без изучения языка национальных меньшинств и с изучением языка национального меньшинства соответственно.

Многие родители выбрали приложение №12, мотивируя это следующим образом: «мы учили, и они пусть учат», «за плечами знания не носить» и другие. Я написала в заявлении, что выбираю приложение №1, то есть, украиномовное. Но! Большинством голосов родительские собрания выбрали изучение русского языка.

Учитывая вышесказанное, у меня к вам следующие вопросы:

1. «Почему мой ребенок, который никоим образом не относится к национальному меньшинству «русские», должна учить их язык? Я и мой муж имеем «зеленые» свидетельства о рождении, где написано, что наши родители по национальности украинцы. Соответственно мы и наши дети - тоже украинцы.

2. Почему большинством голосов моего ребенка, украинца, заставляют изучать язык, который является необязательным - согласно действующему законодательству об образовании?», - голосит онажемать.

А вот тут уже интересно. «Сволонтерка» возмущена тем, что большинство «навязало» свое языковое мнение агрессивному патриотичному меньшинству. Но ее почему-то не коробит тот факт, что 10% агрессивного рогулья на Майдане, подкормленного американскими печеньками, раком поставило всю страну – против воли большинства украинцев. Никаких воплей возмущения по этому поводу от матери четвероклассника не слыхать. Зато можно насладиться уникальной тупостью очередной кастрюли, уверяющей, что русский язык не является средством международного общения. Видимо, эта Марина таки училась в украинской школе, получив ограниченный багаж знаний.

«Я не требую, чтобы из-за нас свой язык не учили представители этой нацменьшины, но настойчиво прошу предоставить нам возможность отказаться от изучения чужого для нас языка», - «вымагае» жительница города, где 95% жителей говорят на «языке оккупанта»- ведь Харьковская область имеет самую длинную границу с Россией. И изменить ситуацию не помогла ни «Стена» Яценюка, ни мовные атаки русофобов.

Кстати, новоявленная патриотка делает «реверанс» в сторону несознательных русскоязычных родителей: мол, что поделать, если они такие тупые, что выбирают «руський мир» и изучение языка Пушкина для своих ущербных детишек. Зато у харьковчанки, которая всю сознательную жизнь наверняка общалась на русском, возникли претензии к Министерству образования и она требует от министра «обеспечить защиту моих прав как добропорядочного гражданина, добросовестного налогоплательщика и не допустить дискриминации по языковому и национальному признакам». Конечно, можно посмеяться над очередной ТП, свихнувшейся на почве русофобии и декоммунизации, активно продвигаемой укрсучрежимом. Но беда в том, что такие вот экземпляры, плавно распределившиеся по всей стране, очень громко и очень рьяно взялись за повальную и всеобщую украинизацию. Они же как клещи, выдавить которых неимоверно трудно. И я не удивлюсь, если весь класс оставят без уроков русского, а мамаша ещё и ПСов с факелами и покрышками притащит под школу – для защиты своих прав. Впрочем, чему удивляться? История повторяется... Вспомните, как Адольф Гитлер пришел к власти, как нацисты черепа людям измеряли. Титульная нация идет по дорожке, четко указанной Алоизычем, сверяясь с методичкой «Майн кампф». Но самое пикантное- это комментарии на страничке харьковской «кастрюли», которые смело можно назвать переписью свидомитов.

Анна Білей, Львов: «Круто! Мама- герой! Таких побільше треба!»

Alla Fedorova, Хмельницкий лицей №17: Очень благодарна этой маме. Я тоже так считаю, как и она. Присоединяюсь к каждому ее слова, потому что все справедливо. Есть для изучения множество иностранных языков. Почему именно русский? - ждем? К чему готовим Украину? К двуязычию или единству? Это политическое решение? Кто взял на себя эту ответственность – пусть валит домой. А на работу в школы надо понабирать других, более сознательны педагогов».

Богдан Парфенюк, главный редактор в журнал «Фарватер»: «Ого! У нас на Киевщине и то такого нет. А может пока нет, может нам еще не сообщили ... Я бы тоже выбрал польский или французский - однозначно перспективнее русского»;

Игорь Сечевик, Киев: «Искусственная расейська речь никому сейчас не нужна. Это Пукин по привычке распространяет ее, где только можно. Конец Расеи. Порох продолжает паразитировать на наших бедах. И вообще его надо лишить президентства, пока он не вернул нас в совок. А значит, нечего изучать этот искусственный язык».

И это еще не самые яркие образчики патриототворчества. Кстати, несложно заметить, что поддерживают волонтерку исключительно свидомиты из Львова, Хмельницкого и «Куева», где собрался весь цвет нации лучших геноцидов.

А вот что пишут нормальные харьковчане:

Анна Еременко: «Господи! Сколько этого е..анутого рагулья развелось! Капец! Уже задолбали своим долбоебизмом! Где и на каких деревьях таких выращивают! Так самое интересное, посмотрела коменты в этой статье, где такое же рагулье ее поддерживает - это вообще трындец! Вообще давайте никто ничего учить не будет, научился считать до 10 и ладно! Тогда точно дети быдлом вырастут!»

Юрий Лукьянов: «При Советском Союзе у нас в школе (в Ворошиловграде/Луганске) можно было отказаться от изучения украинского языка (он не был обязателен) - просто написать заявление директору. Так вот я помню, что отказались человека 3 на всю школу - одна девочка у которой родители приехали с крайнего севера и собирались вернуться через время назад, и ещё пара просто тупых.

Реально вопрос был поставлен так - "ты что? тупой? не можешь выучить украинский?" Ну, теперь все немного наоборот - получается патриотизм заменяет мозги»;

Татьяна Довгань: «Это всё от скудоумия.. У русского языка статус международного. Даже тот факт, что на нем говорят 15 государств бывшего Союза, поехав в любую из этих стран можно найти общий язык. Но даже за эти границы он выходит, русский язык вводят в обязятельную школьную программу в странах Востока, в Китае, в Сирии , например он изучается как второй иностранный наряду с английским)))) На Востоке понимают - за русским языком будущее. А «колгоспники» своей упоротостью хотят лишить детей этих знаний. Хорошо, если только своих)))».

Центр правовой и социальной защиты
ТЕМА ДНЯ
СВЯЗЬ ВРЕМЕН
Антифашист ТВ